郑州
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Id_52804徐老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：初中物理|初中生物|初中数理化|初中化学|初中数学|小学数学
家教积分：12分
个人简介：多次假期参加小学和初中的假期辅导，家教时发现学生经常出现相同知识点重复出错的现象，于是就改变了我讲，学生听的讲法，由学生讲自己的解题思路，卡顿处就是学生知识薄弱处，重点讲解薄弱处。高中时的总结方法以及笔记整理，也得到了学生的认可。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_52432王老师(教师)积分(12分)4~7年
辅导科目：小学英语|初中英语
个人简介：1.曾经教授过大学生，中学生幼少儿，深知各个年龄段孩子的心理特点，能长善救失，一直秉承，教知识很重要，教方法更加重要。2.深受家长孩子喜欢。3.高考英语129分，持有大学英语四六级证书，英语发音标准，地道流利，有终身学习意识。
Id_52408申老师(专业)积分(11分)1年
辅导科目：小学数学|初中数学|初中数理化
家教积分：11分
个人简介：大一暑假期间在老家承办过初升高中的衔接班。主要工作为招生、老师课程安排以及学生到校情况和学习状态。大二暑假接着承办后，自身投入化学的教课当中，通过对课程的备课、练习的不断研究，提高了自我的上台能力以及也不断的更新自我的教课方法，让学生也在学习中快乐，在快乐中学习。本人比较崇拜老师的职业，世界上最崇高的职业，教书育人，本人也会不断的学习，将在教学中和学生相互学习，相互进步，以朋友的教育态度融入到自我的教学工作中，我也相信自我必将可以胜任自己的工作。
Id_51965王老师(大学生)积分(12分)2次经验
辅导科目：小学数学|小学作文|小学语文
个人简介：曾在某机构担任小学三年级和四年级语文教师。经历：当时没多少经验，对于学生提出的要求几乎有求必应，即使学生不按要求做，我没有及时批评使其更正，就导致后来学生越来越过分。给我的经验是：对待学生要恩威并施，不可一味地严格要求，亦不可一味娇纵。对策：后来我及时更正教学策略，学生犯错就要有一定的批评与惩罚，做的好会有奖励。效果：学生信服，家长放心。
Id_51824周老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目：初中作文|小学英语|小学数学|小学作文|初中英语|初中语文|小学语文
个人简介：曾教过小学语文和英语，要让孩子养成良好的主动学习的习惯，帮助孩子解决在学习过程中遇到的困难和问题。教育是点燃一把火，而不是灌满一桶水，最重要的是在辅导孩子的过程中让他们意识并学会独立自主学习，成为孩子们的良师益友。
Id_50607侯老师(专业)积分(12分)3年
辅导科目：小学数学|初中化学|初中语文|初中物理|新概念英语|初中历史|小学作文|小学英语|小学陪读|初中作文|高中历史|初中数理化|高中生物|小学语文|初中数学|高中英语|初中政治|高中化学|高中语文|初中英语|高中政治|高中文综|初中地理|初中生物
个人简介：大学兼职家教时，认真、负责，深受家长和学生的喜爱。对学生因材施教，根据学生的不同性格和学习情况，制定因人而异的教学方法，让学生爱上辅导的课程，在学习中获得乐趣，在乐趣中提高学习成绩，最终达到一个自主学习的良性循环。
Id_50585王老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：小学陪读|小学英语|小学数学
个人简介：在学校一直在做一对一家教工作，辅导过小学语数英，初中英语。去年暑假在三一外语当过兼职英语助教老师。我觉得家教工作中要秉承引导启发，授人以渔，总结归纳举一反三的原则。了解学生的个性和学习情况，制定有针对性的辅导计划，从而提高学生成绩。
家教价格：70/h元/小时
Id_50298郭老师(大学生)积分(12分)1次经验
辅导科目：小学数学|初中英语|初中数学|小学英语
个人简介：之前辅导奥数，在家教过程中又出现自己不会的问题，自己回去耐心的解决之后，通过线上的方式教会了学生，并告知是什么知识点，关于这部分知识点要怎么去掌握，怎么在以后做题的时候去解答。自己会教学生用逻辑框架去把知识点串起来，更有效地记知识点，每考到一个题都会用相应的知识点去解答
Id_49879李老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：初中物理|初中数学
个人简介：4次以上的家教经验。对于基础比较差的孩子提高分数在60分左右中等基础的提高成绩在40分左右。其中带过2个基础比较差的初二学生当时数学物理成绩都是个位数，在补习完之后家长觉得不错就让孩子在家里全日制给孩子代课辅导。最终期末考试成绩提高了60分。
Id_49805程老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：初中数理化
个人简介：接过高中初中的学生的家教，能较好的与学员沟通，从小在郑州上学，对郑州的一些学校教育情况比较熟悉。曾帮助过七中，一八，经开一中，郑州中学的同学，因为从郑州一中毕业，受其自主学习教育思想影响比较深，会在平常学习交流中对学生灌输一些这方面的思想，还是能够通过日常的学习在提高学生知识的掌握程度的同时，扩宽学生的视野，引导学生发现属于自己的学习方法。
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