郑州
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Id_53488吴老师(大学生)积分(13分)暂无经验
辅导科目：初中数学|初中化学|小学数学|高中数学|初中物理
家教积分：13分
个人简介：暂无家教经历，但我觉得实践才是经验的来源，我会比别人更加上心，对待每一件事，不会拖泥带水。我还总结了很多学习的方法，尤其是学数学，物理等一些逻辑上的问题，做到举一反三的效果。虽然我才大二的学生，但是我的能力毋庸置疑，独特的讲课方式，吸引学生的眼球。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_53467陈老师(教师)积分(12分)3年
辅导科目：大学高数|学龄前课程|小学数学|小学语文|大学专业课|小学英语
家教积分：12分
个人简介：具备小学和大学任教经验，擅长小学语文、小学数学、大学专业课、高等数学等课程。通过对比小学生和大学生的不同性格特点，摸索出一套富有针对性的教学方法。（1）针对小学生注意力不易集中的特点，我在教学过程中通过阶段目标教学法和渐入式引导法提高学生的学习效果；（2）针对大学生时间紧、专业知识储备不足进入状态慢的特点，我在教学过程中通过教学就业对比模式，引导大学生以服务实际生产为导向领略专业课的深层意义，从而提高教学效果。
Id_53131王老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目：初中作文|初中数学|小学英语|初中化学|小学作文|初中英语|小学奥数|小学数学
家教积分：11分
个人简介：我有申请过猿辅导平台辅导老师全职岗，初试，复试都挺不错都过了，但是因为我自己发现自己还需要更进一步的提升自己，所以感觉可能做不了他们全职的工作了，所以在培训期间我跟那里的老师进行了沟通决定不能在猿辅导那里进行工作
Id_52804徐老师(大学生)积分(12分)4次以上
辅导科目：初中物理|初中生物|初中数理化|初中化学|初中数学|小学数学
个人简介：多次假期参加小学和初中的假期辅导，家教时发现学生经常出现相同知识点重复出错的现象，于是就改变了我讲，学生听的讲法，由学生讲自己的解题思路，卡顿处就是学生知识薄弱处，重点讲解薄弱处。高中时的总结方法以及笔记整理，也得到了学生的认可。
Id_52408申老师(专业)积分(11分)1年
辅导科目：小学数学|初中数学|初中数理化
个人简介：大一暑假期间在老家承办过初升高中的衔接班。主要工作为招生、老师课程安排以及学生到校情况和学习状态。大二暑假接着承办后，自身投入化学的教课当中，通过对课程的备课、练习的不断研究，提高了自我的上台能力以及也不断的更新自我的教课方法，让学生也在学习中快乐，在快乐中学习。本人比较崇拜老师的职业，世界上最崇高的职业，教书育人，本人也会不断的学习，将在教学中和学生相互学习，相互进步，以朋友的教育态度融入到自我的教学工作中，我也相信自我必将可以胜任自己的工作。
Id_51965王老师(大学生)积分(12分)2次经验
辅导科目：小学数学|小学作文|小学语文
个人简介：曾在某机构担任小学三年级和四年级语文教师。经历：当时没多少经验，对于学生提出的要求几乎有求必应，即使学生不按要求做，我没有及时批评使其更正，就导致后来学生越来越过分。给我的经验是：对待学生要恩威并施，不可一味地严格要求，亦不可一味娇纵。对策：后来我及时更正教学策略，学生犯错就要有一定的批评与惩罚，做的好会有奖励。效果：学生信服，家长放心。
Id_51824周老师(大学生)积分(11分)2次经验
辅导科目：初中作文|小学英语|小学数学|小学作文|初中英语|初中语文|小学语文
个人简介：曾教过小学语文和英语，要让孩子养成良好的主动学习的习惯，帮助孩子解决在学习过程中遇到的困难和问题。教育是点燃一把火，而不是灌满一桶水，最重要的是在辅导孩子的过程中让他们意识并学会独立自主学习，成为孩子们的良师益友。
Id_51607李老师(大学生)积分(11分)暂无经验
辅导科目：小学作文|学龄前课程|小学数学|小学语文|小学陪读
个人简介：您好，我之前没有过家教经验，但是想尝试做家教，因为我学校是师范性质的学校，未来会从事教师行业，在大学期间做一下家教，既能锻炼自己，提升自己的能力，积累社会经验，又能赚取生活费，希望家长可以选择我，谢谢。
Id_50770王老师(专业)积分(11分)3年
辅导科目：初中历史|初中语文|初中化学|初中地理|初中英语|初中数理化|小学英语|初中数学|小学数学|小学奥数|学龄前课程|小学陪读|小学语文|初中生物|初中物理
个人简介：由于本人对机械类有着浓厚的兴趣，于2010年9月份入学中原工学院国际教育学院汽车制造与装配技术专业，大一下半学期（2011年2月）开始做兼职，派发传单，广告宣传活动现场策划，商场促销，商品地推销售，家教等等，大学毕业之后利用空余时间做家教，辅导过的孩子都有不错的成绩提升。
Id_50645宋老师(大学生)积分(12分)1次经验
辅导科目：初中生物|初中化学|初中地理|小学数学|初中物理
个人简介：家教经历有一点，暂时并不丰富，专业知识绝对没问题。大学学习应用心理学专业，学习过教育心理学，熟知青少年心理活动，熟知几种记忆方法，能够增强学习效果，熟知学习策略，能够尽可能的增加学生学习兴趣和学习效率。
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